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07月23日
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近悅遠來結好緣

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2019年靜思茶道海外暨大陸專班為期五天的課程, 3月14日在板橋靜思堂正式展開,初階八班來自大陸各地區三十九名學員如禮如儀,在充滿人文氣息的404教室,在老師引導下探索靜思茶道課程內容、學習設計課程 建立團隊默契並分享學習心得。

◎有朋自遠方來 不亦樂乎

《論語.子路》:「葉公問政,子曰:『近者說,遠者來。』」今天來自海外及大陸的學員,抱持著歡喜心和求知欲,聚會在此共同學習靜思茶道。第一堂課李六秀老師便以「近悅遠來結好緣」歡迎學員到來。

「靜思茶道能夠擴充自己生命的厚度跟廣度之外,更能藉此善巧方便法,走入人群人間菩薩大招生,這就是《無量義經》所說的「遍學一切眾道法,智慧深入眾生根」的道理。茶水即法水,茶具乃載道器,以茶水汲取法水,以茶會祥和社會。」六秀老師敘述靜思茶道的方向與目標。靜思茶道,絕對不是只有在眼耳鼻舌身意六根感官的美好,而是要「喝心茶,傳心法」。

六秀老師續而分享從靜思茶道體證佛法生活化的心得:「一個身行、一個微笑、一個問候,無得失心、付出無求,都是與人結好緣。」學員除了認真聽講,也用心記錄。來自四川的邊靜,頭上綁著二個蝴蝶結,在課堂上很醒目,又是那麼融合,她一會兒快速記錄,一會兒凝視聆聽老師的講解,偶又偏著頭,像是咀嚼老師對茶道的註解:「這和一般重於形式手法的茶道不一樣,靜思茶道不只是學泡茶,還要傳法。」

邊靜從小家裡就愛泡茶喝茶,還有一本《靜思茶道》的書籍,吸引著她和家人,直到她和母親認識慈濟後,才知道這本書,原來出自慈濟。愛茶的母女倆,於是和靜思茶道連上線,邊靜已經來臺灣上過三次課,這次仍把握機會來臺學習。「這次課程除了技巧,還注入許多佛法在裡面,品茗之餘,還有法水潤澤,這跟外面的茶道很不一樣。」以前邊靜和母親總覺得開口說慈濟,少了些媒介,現在她知道藉由靜思茶道茶事的發展,就很容易地與慈濟事聯結,回去後,將會和當地團隊一起努力,推廣靜思茶道,接引人間菩薩。

◎學而時習之 不亦悅乎

欲探討靜思茶道,就一定要先深入慈濟世界。李美齡老師帶領學員溫習慈濟之緣起與靜思茶道的歷史。2006年間,靜思精舍德凡法師謹遵師教,為靜思茶道立法立制,創立「靜思茶道八禮法」、「靜思茶道三種茶道形式」,為靜思茶道挹注法水,並制定「靜思茶道典章制度」,規範團隊運作之行事準則。

從理論來到實地演練,李六秀師姊從溫壺、取茶、溫盅、置茶、喝茶禮儀到善後人文,讓學員每個步驟正確、完美的做一遍,公式化的流程,卻是合理的安排,經驗的累積,學員很快的就能上手,沖出香醇的茶湯。

第一堂課最重要的部分,是從老師的授課過程學習教案設計。這群準師資,一時之間還不知道該從何做起,師資團隊貼心地到每組指導:先訂大綱,針對不同對象與地區,想給的是什麼?課程內容不能忘記要「固本固根」。四十分鐘的討論,三組各提出教案,輪流上臺發表;有的以六秀老師的上課模式做範本,再重新調整內容;有的以生動的故事開始,融入茶樂、茶食,先品茶,再談靜思茶道,進而人間菩薩大招生。

學員王蕊說:「曾聽說靜思茶道跟一般的泡茶不同,德凡師父說『不是為了傳法,不是要在社區人間菩薩大招生、促進世界和平,靜思茶道就沒有存在的意義與價值。』更能理解靜思茶道的特殊意義。」2018年,王蕊在天津一場「無量茶會」,感受靜思茶道的「美」,心裡想著受證後一定要來學。今年王蕊就有機會參加茶道專班。才上了半天課程,她深深覺得:「靜思茶道是茶與道融合,學習過程中是有法有禮。」

◎茶水流法 點滴入心頭

下午,張春暖老師繼續教授「茶器與人之關係」。器為茶之父,水為茶之母,茶道學習,必須對各種器具名稱及使用方法有正確的認知。老師將各式茶具與用途,仔細的介紹一遍,再分辨陶與瓷的不同。老師讓學員親自操作一遍,以加深印象;從煮水、提水壺方式、溫壺,複習泡茶的功夫。並叮嚀:遵守茶量、水溫、時間泡茶三要素,泡茶的人用心、盡心、耐心,才能泡出茶香;品茶的人靜心,方能品出茶真味。

北京來的任志斌平時學習人與人的互動,做到合和互協;靜思茶道課程中,除了茶道的技能、方法的學習,老師的言教、身行,展現禮儀之美,是他學習的榜樣,也讓他有新的體會,提升自己與人的互動能力,進而廣結善緣。

來自雲南的舒茨未曾接觸過茶道,從進入教室開始,教室的擺設布置,給人定與靜的氛圍,當下就感到很歡喜;在泡茶過程中,看見茶葉因吸收水分而舒展,散發怡人香氣,她有感而發:「此行猶如一個空杯子,一點一滴地吸取法水,沉澱浮躁的心田。」

舒茨反省待人處世,總是非白既黑,沒有彈性;在泡茶的時候,需要耐心做好每個步驟,正好磨練急躁的個性,也思考在黑白之間,如何行於中道?才能像靜思茶道一樣,不是技術的表演,而是禮儀的展現。她珍惜這樣的好因緣,相信能藉靜思茶道的學習,茶流法水,與眾結好緣。

茶道給人高雅的印象,孟亞君以為要有基礎的人才能學。老師循序漸進的教導,讓零基礎的人都能學習。她欣喜分享第一天上課的心得:「佛法也是一樣,看似深奧,只要有心,佛法就在生活當中,人人都可學習。」

豐富充實的課程,讓學員真切明白靜思茶道「喝心茶,傳心法」的使命,承擔師資任重道遠,學員們沒有疲憊的神情,只有法喜的信心,要以靜思茶道用心於人間菩薩大招生。

圖左 :李美齡老師講述靜思茶道歷史與使命,透過茶道將佛法人間化,克己復禮,而達到茶與道合一的境界。[攝影者:顏天賜]
圖右 :靜思茶道不論茶器、泡茶過程,都有法的依據,學員認真記錄老師的分享,感受當中佛法意涵。[攝影者:顏天賜]

圖左 :張春暖老師(右)詳細為學員介紹茶器名稱與用途,及其正確使用方法。[攝影者:顏天賜]
圖右 :來自天津的王蕊跟著老師學習喝茶方式;對各種事物的學習,了解靜思茶道的意義,及佛法內涵,她認為這是一項可以安心深入學習的課題。[攝影者:顏天賜]

圖左 :茶具的正確使用,才能安全又好用,楊苗苗依著老師說的方法拿起水壺,安心的倒出熱水。[攝影者:顏天賜]
圖右 :來自四川的邊靜,覺得靜思茶道就是「美」,雖然以前上過課,但這次課程「法味」濃厚,她更清楚靜思茶道的意涵,有不需此行的歡喜。[攝影者:顏天賜]

圖左 :來自雲南的舒茨把握得來不易的好因緣,懷抱空杯的心情,歡喜地參加營隊學習靜思茶道,她有信心,從茶道學習定、靜,磨練浮躁的習性。[攝影者:顏天賜]
圖右 :孟亞君以為靜思茶道是高雅人士、有基礎的人才能學,沒想到零基礎的自己也能參加,而佛法也是一樣,只要有心,沒有基礎之分,人人皆可修學。[攝影者:顏天賜]
圖左 :陶壺與瓷壺如何分別?張春暖老師讓學員透過視覺與觸感,和敲擊聲的不同,分辨其差異性。[攝影者:顏天賜]