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04月02日
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首頁 全球新聞、活動 臺灣 桃園 寓教於樂 小志工歡喜滿行囊

寓教於樂 小志工歡喜滿行囊

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為期四天的2019年靜思小志工暑期人文營,於8月15日在桃園分會熱鬧開營。8月17日是第三天,小志工們背著裝有睡袋、抱枕等的袋子,早上八點來到桃園靜思堂報到,家長與隊輔們協助孩子們整理服裝儀容,穿上背 心、綁上髮束,精神抖擻地依序就位,準備展開一天新的課程活動。

今天同樣安排動態與靜態穿插的活動,課程活潑、符合孩子們喜愛的「愛上閱讀的N種魔法」、「聲音魔術師」以及互動式的「探索教育」。

「親愛的」學員長鄭瑞源師兄呼喚著。「我愛你」小志工們齊聲回應學員長,這是彼此約定的互動默契,希望孩子們提起精神專注收心,經過學員長一連串的叮嚀後,活動組以〈一家人〉手語歌,開始教學與分組練習,小志工們肢體韻律特別靈活,很快就跟上節奏。

◎愛上閱讀的N種魔法

經過手語的練習後,開始進入親子閱讀課程,由宋怡慧老師分享「愛上閱讀的N種魔法」;講師說︰一本書,可以柔軟孩子的心;一本書,可以燃起孩子的行動力,藉由閱讀,能讓孩子學會迎戰未來的 N 種關鍵能力。接著講師也介紹用星座來分析媽媽對孩子的反應,以及不同星座對閱讀的態度,讓家長與孩子能互相了解,並用較合適的方法,引導孩子養成愛閱讀的好習慣。

「不愛閱讀不是你的錯,是沒有挑對書。」宋怡慧說,希望孩子喜歡閱讀,親、子都要學習方法,她建議每天用十到十五分鐘來閱讀,持續二十一天後,可增加五到十分鐘,閱讀環境要有氛圍及充足的光線,且家長要陪伴著孩子一起閱讀。當遇到問題時,家長要告訴孩子:「我陪你一起想辦法。」但不要告訴他,你有什麼辦法,可培養孩子主動思考的能力。

小志工們包圍著宋怡慧,互動熱絡,宋老師提問不喜歡閱讀的原因;多位小志工紛紛舉手表達自已的想法,比如,讀的書都是爸媽選的,而不是她所喜歡的書,或書包很重、功課多常常都睡不飽、討厭寫閱讀心得,還有書很厚一本,根本看不完……等等。藉由講師的詢問,幫助家長能夠更了解孩子不喜歡閱讀的各種原因。

◎聲音魔術師 神奇多變

下午的課程「聲音魔術師」,係由任職於大愛電視臺的盧佩玉來分享,她要讓孩子們瞭解,原來聲音可以這樣的變化,原來聲音可以影響聽者的感官,可以宛如魔術師一般千變萬化。

盧佩玉首先以「小蜜蜂、嗡嗡嗡」作為上課時的默契,來吸引孩子們的注意力。「來,請你跟我這樣唸」講師逐一介紹聲音的分別,有唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、繞舌音……並帶著小朋友一一跟著練習唸。

小志工們隨著佩玉的音調高低及快慢變化,開始導入聲音各種的可能性,她請小朋友想像把「雞蛋」放在口中,發出變聲的聲音,聽起來就像是個胖孩子;再將聲音放慢並加入更多氣,聽起來就像是個年紀很大的老人。

她以多變的聲音,表演一段老人與小孩對話故事,及瓷杯碰撞的聲音,讓整堂課聽起來就像是施了魔法一般。另外還介紹幾段繞口令,讓現場阿嬤及小朋友練習唸,現場氣氛緊張專注,卻也笑聲連連。

◎遊戲中體驗學習

笑聲連連的場景,也出現在探索教育的課程中;張惠雯老師藉由遊戲,來考驗大家的默契,訓練彼此分工合作、定力及克服困難的精神。

張惠雯設計了四款小遊戲,讓孩子能從遊戲中學習,首先每隊領一顆汽球,大家手牽著手,合力一起將汽球往上拍,為了不讓拋向空中的球落地,整隊牽手圍個圓圈跟著移動;再來換成不牽手,一次單人往上拍球不可落地,考驗著大家的默契。

第二個遊戲是,每隊用二片地墊,雙方要一起成功走到終點,這是訓練分工合作的重要性。接著用杯子或膠水罐運送乒乓球,只見小志工們眼神專注在球上,小心翼翼地運送著,讓孩子們從中學習要專心在當下、訓練定力及要有克服困難的精神,才能完成任務。

最後,每隊分成若干組站在圈繩內,想像地球因暖化或發生天災人禍,繩內圈地消失了,大家開始四處逃難到另一個繩內,週而復始,圈地一個一個消失了,最後大家擠在一個圈繩內,從這個體驗中學習,更要力行環保及蔬食生活、愛惜地球。

◎人文環境 善薰陶

來自大溪區的張振源師兄,陪著八歲的孫子張潮裕來參加活動,潮裕加入書軒小志工一年了,每週六下午總是很歡喜來服務,感覺付出很快樂,今日聲音魔術師課程,瞭解原來聲音多變很有趣;他的四歲妹妹張綵嫻今天也來參加,張振源表示孫子、女來這學到行、住、坐、臥四威儀,受到為善環境的薰陶,都變得很有規距。

另外兩個六歲及三歲的學員,是由媽媽廖佳慧陪同前來的;媽媽表示,看到小志工為大家服務時,氣質及各方面都很有人文,期待她的孩子也能像他們一樣優秀,她很感謝書軒舉辦這的活動,讓孩子有機會來學習;自從孩子加入小志工後,懂得分享、說好話……等,小小的改變都是日常生活所看得到的。

同樣看到改變的,還有來自八德的陳柏榮、林妍彤夫妻的四歲、三歲的兩個女兒,大女兒很喜歡手語歌曲,三歲的小女兒昨天回家後,自動會將鞋子放好,這些潛移默化的改變,讓她們感到很歡喜。歷經一日的動、靜課程的洗禮,小志工們從寓教於樂中,學習成長,個個歡喜滿行囊,踏著夕陽映著滿足的笑容賦歸。

圖左 :「探索教育」課程,係藉由遊戲來考驗大家的默契,訓練彼此分工合作、定力及克服困難的精神,小志工聽取張惠雯老師說明遊戲規則。[攝影者:楊淑惠]
圖右 :活動組以〈一家人〉手語歌,開始教學與分組練習,小志工們肢體韻律特別靈活,很快就能跟上節奏。[攝影者:郭林淑芬]

圖左 :來自八德的陳柏榮及林妍彤夫妻的四歲女兒,第二次來參加,三歲的小女兒昨天回家後,會自動將鞋子放好,潛移默化的改變,讓她們感到很歡喜。[攝影者:楊淑惠]
圖右 :小志工們包圍著宋怡慧老師,互動熱絡,老師提問不喜歡閱讀的原因,多位小志工紛紛舉手表達自已的想法。[攝影者:楊淑惠]

圖左 :盧佩玉師姊介紹幾段繞口令,讓阿嬤及小朋友練習唸,現場氣氛緊張專注,卻也笑聲連連。[攝影者:楊淑惠]
圖右 :大溪張振源師兄,陪著八歲孫子張潮裕與四歲孫女張綵嫻來參加,爺爺表示孫子、女來這學到行、住、坐、臥四威儀,受到善環境的薰陶,都變得很有規距。[攝影者:楊淑惠]

圖左 :親子閱讀課程,由宋怡慧老師分享「愛上閱讀的N種魔法」藉由閱讀,能讓孩子學會迎戰未來的 N 種關鍵能力。[攝影者:楊淑惠]
圖右 :探索教育的課程中;張惠雯老師藉由遊戲,來考驗大家的默契,訓練彼此分工合作、定力及克服困難的精神。[攝影者:楊淑惠]
圖左 :惠雯老師設計四款小遊戲,從遊戲中學習,團隊合力一起將汽球往上拍,不讓空中球落地,考驗大家的團隊默契。[攝影者:呂孟玲]