國中生對於歷史與地理的知識，透過課本可能沒辦法完全了解，慈大附中的老師，帶領國中部60位學生，到花蓮壽豐鄉，日治時代三大移民村之一的「豐田」進行實地考察，也結合科技，讓同學將校外教學的資料製作成電子書，使學習更加深刻。

「接下來要做標定，請你看一下在這個頁面上有一個標定。」

由社會科老師帶隊，花蓮慈濟中學國中部的學生，準備前往位於壽豐鄉，富有日治文化的豐田村進行實察。

慈中社會科召集人 宋豫卿：「豐田這個地區是台灣花東地區的日治時期三大移民村之一。那我們希望透過他們的踏查，然後了解這邊的歷史。」

「這是日本時期移民村的日本的精神中心。日本移民的精神中心，因為他們遠離家鄉嘛！對不對？」

走訪最具文化的碧蓮寺，配合學習單親自探索歷史的遺跡。

學習GPS定位，找尋手冊上指定的地點，經歷一整個早上的踏查，也將所學結合科技，製作出豐田實察電子書。

花蓮慈中歷史老師 吳思寰：「孩子早上裡面的課程能夠來製作電子書，因為現在都講求一個環保的時代，我們希望孩子在閱讀裡面再結合科技，更珍愛我們的地球。」

不再只是透過課本學習，結合多元的教學模式，讓學生走入歷史現場，深刻學習。

真善美志工 范呂釗 花蓮報導