2019慈濟年鑑

88 53 銘，一開場就先強調這次營隊課程沒有預訂主題，只有討論、再 討論，緊接著透過「為什麼來參加研習營」、「想要學習什麼」 等一道道問題，將學員們的想法寫滿一張張的便利貼，大家共同 腦力激盪找出答案。 指導師父德格師父則是勉勵大家，「時代不同，現在的年輕人所 想的，跟以前的年輕人不一樣，所以我們應該要重新再出發，去 認識年輕人所想的是什麼？要追求的是什麼？雖配合時代的發展 趨勢，也不能脫離慈濟的法脈宗門軌道。」 此次營隊跳脫以往制式化的安排，僅規劃三堂講師課，每堂一小 時，再配合動態的工作坊，目的就是希望透過不斷的集體腦力激 盪，學員可於課堂中依自己的需求，自由走動或小歇，又或參與 各小組討論，交流不同想法與意見，進而達成共識，一起找出最 佳的解答方法。 宗教處在開辦營隊前，於 2 月 24 日先辦了課前工作坊，職工、慈 青學長及慈懿爸媽共三十六人齊聚討論課程規劃，找出理想的題 目方向。如此慎重以對的原因，是該輔導員研習營自 2009 年辦理 後，因教育功能團隊整合至合心共識營，不再單獨辦理，但時代 變遷快速，考量現今年輕世代特質不同，年輕人想法也與過往不 慈青慈懿暨慈青學長 輔導員研習營，僅三 堂講師課，再配合動 態的工作坊，希望透 過不斷的集體腦力激 盪，找出最佳答案。 攝影／黃善繼 宗教處提前於 2 月 24 日 舉辦課前工作坊，職 工、慈青學長等齊聚 討論課程規劃，找出 理想的題目方向。攝 影／蘇怡潔