2024慈濟年鑑

重 1 月 53 慈濟的出現帶來教學現場的改變， 也看到學生們在靜思語互動下，行 為品格有所提升，身為穆斯林的他， 非常感恩且認同慈濟，陪伴志工到 村入戶推動「零輟學」計畫，把孩 子們帶回校園，並且成為藍毘尼第 一位加入慈濟教聯會的校長。 阿達夫曾說：「慈濟進入學校 後，改變了我和老師，提升了校風。 學生感受到學校是個有愛的地方， 自動自發來學校上課。」包括志工 舉辦親子運動會，還有座談會、浴 足、奉茶，讓親子情感有了連結， 也促使家長重視教育，進而提升孩 子到校出席率。所以，他樂於配合 志工每天入校舉辦讀書會，期待愛 心綿綿影響更多人。與此同時，慈 濟也多方奔波請益，取得政府教育 等相關單位許可，終於能改善學校 環境，期待新校舍帶來新氣象，朝 向更具人文關懷、更優質的教育環 境邁進，培育更多優秀孩子。 「回饋佛陀故鄉」，除了以慈 善、醫療、教育等項目，實際具體 改善人們生活，也希望把佛陀的正 法傳回去。二千五百多年前，佛陀 所講的教法，經過僧團結集、玄奘 取經，流傳到中國大陸、臺灣等地； 二千五百多年後，佛法源生地卻已 「法滅」，當地人不認識佛陀，又 或把佛陀當成神祇之一供奉，早已 不理解佛法真理，這讓上人非常感 慨，每每在和團隊談及此事時，都 會再三叮囑，要設法讓正法回歸佛 陀故鄉，讓人們多認識了解佛陀這 位大覺者。 在慈濟所租賃會所的 屋主頓渡 （ Dhundup Lama ） 引 薦 下 ， 志 工 圖片／慈濟基金會提供 回目錄