法譬如水

10月26日
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教禮育德 無比價值

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【證嚴上人6月14日志工早會開示】
「時間的消逝,看到的是孩子的成長,因為現在是6月,紛紛都在舉辦畢業典禮,畢業(典禮)可以看到辦校的成績。」慈濟教育志業從慈濟大學、慈濟技術學院於上周以來,陸續舉辦畢業典禮後,昨日(6/13)臺南慈濟中學也舉辦畢業典禮,典禮上簡單不失隆重,也從中看到孩子的人文氣質、學業成果,證嚴上人感恩與讚歎,老師與學生共同在教育上的用心。

「真的是很感恩、很感動,感恩的是師長的用心,志於教育,有教育的使命感;也志為師表,他們把孩子當作是自己的一樣,希望孩子成龍成鳳,以這樣的心情愛護孩子。為每位孩子感到慶幸,能有這樣的環境,好的老師、教授,那樣地盡心力,好的風氣,彼此互動互學,這都是彼此之間,以環境與人的用心,陪伴著他們長大,陪伴著他們讀書,陪伴他們在人生上能有正確的方向。」

莊重溫馨誠情誼 無分長幼均有禮

在慈濟教育志業的畢業典禮上,沒有喧嘩嬉鬧,以音樂、手語、祝福的話語,對師長、父母與慈誠懿德父母表達感恩,典禮簡單而又莊嚴。

「從幼稚園的畢業典禮開始,就是最初的教育,應該也要給他一個,莊嚴、美好的回憶,我們看到慈濟幼教的畢業典禮,也讓他們穿上畢業服、畢業帽,幼教老師為他們撥穗,好像小紳士一樣也是很莊嚴。」

慈濟的幼兒園如此,大學的畢業典禮亦是,上人感恩教授師長一一頒授畢業證書,以〈叮嚀〉祝福學生;學生以〈感恩〉回報師長,彼此以愛相應,上人讚歎,相信這典禮將成為生命中永生難忘的事。

德養於心形於外 氣質出眾明價值

除了人文氣質的展現,畢業典禮也是學習成果的展現,昨日臺南慈濟中學舉辦畢業典禮,典禮中校長曾耀松特別透過網路視訊向上人報告,臺南慈中一年下來共獲得297個獎,呈現學校卓越的教學成果。

「臺南的慈中,一所迷你型的中小學,可以一共得了二百九十七個獎,實在不簡單,前前後後得到各種獎項,譬如『友善校園卓越獎』,這也不簡單,整個學校的卓越要讓人看到,獲得國外的、國內的好評,不簡單啊,尤其是『品格教育特色學校』,也是不簡單,還有成績優異的等等,這都是很不簡單。」

臺南慈中得獎眾多,許多成績優秀的畢業生,原可選擇臺北的公立大學,但卻放棄,而選擇花蓮慈濟大學,除成績表現外,孩子的品格培養在「教育完全化」的規劃下,也陶冶出有禮、有愛心的學生。

「很多人都說,慈濟中學孩子的氣質真的很特別,的確很特別,因為老師們常常啟發他們的品德,如何將愛散播在每個地方。他們常常去老人院,或者是孤兒院,或者是每星期都有在敦親睦鄰,在學校周圍的社區掃地等等,學校時常辦起公益活動,這也都是品德教育。」

品德的培養需在日常生活中的累積,上人叮嚀,品德也是教育中最重要的一環,人要有品德,社會才能祥和。「品德很重要,現在的教育比較不注重品德,但是社會要祥和,人要能平安幸福,人假如失了品德教育,那就會亂序,所以我們現在要很重視品德教育,慈濟兩個中小學都堅守著,這樣的教育人文、品德的教育。真的,教育是人間的希望,假如不在教育中下功夫,社會人間哪有希望!」

孩子教育不能等 悲心懇切獲支持

社會不能沒有教育,特別是著重於品德的教育。而在尼泊爾,隨著六月開學,志工們也加快簡易教室製作的速度,許多學生在大地震後,被迫在帳棚或塑膠布下上課,簡陋的環境、襖熱的高溫,若又逢雨季來臨,學生上課的安全等等都將受到影響。

「尼泊爾這一波,我們已經開始轉型了,要做中長期的建設,這一回馬來西亞很有承擔力,現在一大群人還繼續在尼泊爾……昨天視訊連線中,濟緣(檳城分會執行長)語中真情,哽咽地說不出話,因為濟緣看到當地人的學校,那樣的簡陋,幾片鋅板,有的連牆壁都沒有,他真的很不捨。」

透過視訊,志工把第一線親見的景象與評估向上人報告,也獲得充分支持。

「我昨天說,絕對支持,要多少間,地點在哪裡,定下來,也可以讓孩子們先有過渡期的簡易教室,所以我們也要很努力的,讓他們有早日可以定下心來,讓他們有安全可以讀書的地方。」

有形物資來助人 用在對處值無窮

天災的煎熬已是苦,無法安心讀書的考驗對年幼學子來說,更是難以承受。馬來西亞組合教室援建團隊,以其豐富的經驗,在當地快速組裝樣品教室,並且同時間傳承給當地志工,如今教室的規格也已獲得當地政府的高度肯定,方法有了、施工的人有了,缺的就只剩下建材。

「現在需要的是更清楚的議價,雖然材料比臺灣、比馬來西亞貴得多,因為本地沒有生產,需要從國外進口,所以建材價格較昂貴,但是這都是世間的物質,是貴是便宜,都是名稱、數字而已,最重要的實用,如何趕快發揮它的良能才是真的需要。」

物質要用對時間、用對用途,才能發揮真正的價值。

「晨語也在提起,物資珍貴在哪裡?像是一個人一生只有一次幼兒的畢業典禮,也是只有一次大學畢業典禮,這都是生命中的唯一,所以很珍貴,所以教育的過程,要給他好的環境教育,社會就會有好的人才,造福人間,這才是有價值啊!」

物資有價,但其良能若能發揮,卻能有更高的價值,上人叮嚀,救災如此、教育更是如此,人人不應只重視事物表象的價格,而是要能發揮其功能與良能的無限價值。

「所以在救災的關頭裡,我一向會說『價值最重要』,雖然這一次尼泊爾的簡易教室(造價)比臺灣、比馬來西亞貴;貴,我們也要讓它貴,因為它的價值,還是值得。」

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