2015年8/25日至8/27日，慈濟大學附屬高級中學人文室在學校天文館及靜思精舍舉辦為期三天的人文教育合心共識營，全體教職員工合計一百六十九位同仁熱情參與。透 過紮實精采的人文課程和教學研討交流，師長們亦經歷了ㄧ場豐富的心靈饗宴，充飽能量，為新學期教職生涯注入新活水。 

暑假接近尾聲，把握開學前學校淨空，老師們準備新學期備課的這段時間，慈濟大學附屬高級中學人文室在學校天文館及靜思精舍舉辦為期三天的人文教育合心共識營，全體教職員工 合計一百六十九位同仁參與共識營。活動期間，六十七位慈誠懿德會的慈懿爸爸媽媽也躬逢其盛，前來承擔工作人員，與全體師長們結一份善緣。

◎人文饗宴凝共識

「慈中要邁入第十六年，我們希望能夠再創輝煌。」美倫老師語重心長地說。「為凝聚老師的團隊共識，讓學校的老師要很了解慈濟精神，所以這次共識營的主題和主軸便是環扣在四 大志業、八大法印。」

李克難校長開營時致詞勉勵學員們以歡喜心參與這三天的精進研習，期勉學員們透過共識營課程將所學用在教學、班級經營和家長學生的互動及學校同仁之間的合作上，也對慈濟的教 育理念能更深入的了解和認識。

並期勉師長們藉此凝聚共識，提振教學的精神，李校長說:「辦合心共識營主要的目的就是我們再次的充電，讓老師們不論是理解或是剛剛認識，都能夠深入了解法脈，並且能夠運用 在自己的教學及工作崗位上。」

擔任共識營司儀的方美倫老師分享:「每一堂課都是精心安排，每一堂課都很精彩。我們的講師也是絕對就是我們認為能夠最感動我們老師們的講師。」

美倫老師期許透過精彩課程:「每一位老師的每一句話都能深入他們的心，而且能夠再把吸收到的法再變成教材，融入他們的內心，讓他們的血液裡頭都有慈濟大愛的精神，並且用這 個精神來教育我們有緣的每一個孩子。」

◎精彩課程收穫豐

現職慈濟宗教處行政策劃處主任的曾裕真，是靜思語教育的資深志工，曾裕真老師在分享的過程中，數次哽咽落淚，回首過去全力投入靜思語的研習與教學的時光，要找資料、寫教 案、設計靜思語漫畫與手語、靜思小故事與戲劇等，她說:「回憶起這過程，很艱辛也很美，而現在的感覺是很甘味。」

裕真老師認為唯有恆持投入師道的那份心，才能一直有好的教學方法。她勉勵在座的老師們，自己先深入研習靜思語，先自我提升，轉化後再用好的方法來教學，而什麼是好的方法 呢? 她說簡單易懂的方法，就是好方法。

慈濟大學曾國藩副校長在「大捨之愛」這堂課，從人類解剖學的緣起、演進，引述到大體捐贈，也談及慈濟人的生死觀。慈濟人展現用生命做志工，奉獻的典範就是利他的典範教育， 他認為專業要結合人文才能感動人，而且要帶著愛發揮專業。

◎海外交流軟實力

蕭湘樺主任利用暑假期間帶學生到四川洛水慈濟中學進行人文教育交流。雖然行前集訓時間緊湊，但學生們在活動期間展現出平時在校的訓練，行動中處處展現如儀的行儀規範，時時 流露出慈濟的人文素養，讓洛水慈濟中學的馬校長深受感動。

人文教育交流活動，孩子透過志工服務，學習到服務的精神，展現學校教育的慈濟人文，孩子亦在服務的過程中，見苦知福，當看見當地的孩子要唸書必須克服種種困難才能求學，慈 中的孩子因而更珍惜自己所擁有的環境。

廖逸貞老師分享今年暑假交流團走訪華東師範大學張江實驗中學及平和雙語學校。在校園中看見ㄧ句標語:「If you can dream it，you can do it.」正如靜思語:「有心就有福；有願就有力。」而慈中的訪問團學生在行住坐臥間展現的人文最令他們印象深刻並讚譽有加，相信這人文素養就是慈中學生們擁有的軟實力。

◎慈濟人無所不在

六月八仙樂園粉塵爆、八月蘇迪勒颱風造成烏來土石流，任職慈濟基金會慈善事業發展處的邱定彬問學員們，你們覺得慈濟人在那裡?原來，不論國內或國外，那裡有苦難，慈濟人都 會在，而且一定是走在最前，做到最後。

洪素貞老師在「慈濟的變與不變」這堂課，一開場就以司儀方美倫老師為例，美倫老師的頭髮已經花白，但是美倫老師還是美倫老師，變的是外在的相，但是內在還是不變。

素貞老師感嘆1987年台灣解嚴，面對紛擾不安定的人心，社會需要一股安定的力量，1989年九歌出版社出版《靜思語》，正是濁流中的ㄧ股洗滌人心的清流，那個年代媒體大 量報導慈濟。二十六年來，慈濟所做的只有更多沒有減少，但是媒體變了，媒體追逐腥羶八卦，少報導社會的真善美。

慈濟走過近五十年，組織型態依時代而有改變，但是精神理念一直不變。慈濟人一直都在，他們就是社區居民，當有難時就立即化身藍天白雲走入人群付出。所以是哪裡有苦難就有慈 濟人，慈濟一路走來以四大八法化城行菩薩道，始終不離悲心大願。

◎報真導正好教材

老師的每一句話、每一個安排、一個鼓勵或一個無意的否定，對孩子的影響究竟會有多久多深呢?大愛台節目部經理陳竹琪現身說法，請在座的老師們不要輕忽自己的每一言一行。

陳竹琪分享了自己的國際賑災經驗，透過大愛新聞畫面，她鼓勵老師們在忙碌之餘，也不要忘記多看大愛電視台，因為她相信教育孩子，與其說道理給他廳，不如做給他看;而做給他 看，不如帶他一起做，大愛台很多真人真事的活教材，是老師們可以善用的教學工具。

慈濟人文就是禮，慈濟教育是五育-德智體群美並重的學校，而教育就是教之以禮、育之以德，老師是學生的模，老師也是孩子美學的老師，在孩子心中種下美的善苗，有一天就會成 長。李阿利師姊分享每一堂課都是老師和學生生命在共振，彼此教學相長。

認識美是教養的第一步，美就是心中有愛；心美，看什麼都美。在慈濟人文薰陶下，能夠知書達禮，以禮自律，是上人向所重視的品性。整理儀容是禮貌也是本分，擦上慈濟面，常常 保持嘴角上揚，當個威嚴又有愛心的老師。

◎法語宣流智慧增

德禪師父說，他初來靜思精舍出世修行時，就分配到二股菜園，自小未下過田，每每拿起鋤頭，他就起煩惱心，後來他慢慢接受與相信上人的法，開始歡喜承擔。

德禪師父藉自己的故事勉勵所有的師長們，他說，對於教育志業的孩子們，上人有責任，感恩老師們的承擔，大家堅守好自己的崗位，守住自己的那一份因緣，一起推動慈濟教育志 業。

營隊第二日的課程在靜思精舍的感恩堂進行，下午課程結束後，上人聆聽學員們踴躍的學後分享，並為師長們開示。

上人教導，教育是人生的希望，所以從事教育工作真的是很幸福的事情，但時代思想轉的很快，早期的台灣社會，尊師重道，學生對老師的尊重甚至甚過對於父母，上人期勉老師們也 需要舊法新知，將這些知識告訴現在的孩子們，現在的台灣孩子太幸福了，尊師與孝道需要好好教育他們。

上人勗勉老師可以多看大愛台的〈草根菩提〉，請師長們多用心了解台灣時代變遷的腳步，而很多品德教育的活教材也盡在慈濟裡，老師們可以自己先了解，再教育孩子。

◎真情分享感受多

國小莊春紅老師分享，這兩天在師兄師姊和師父的身上感受到滿滿的愛，從講師分享的課程和影片中都可以看到，只要有需要的地方都可以看見不分年齡職業身分的慈濟人身影。要將 看到 的這份善念的心和行動的力量，深植在孩子的心裡，陪著孩子去發現他們所擁有的能力。

為孩子創造機會，讓他們體驗到行善與服務的價值，就如陳竹琪講師在課程中說的:「說了千次不如看一次；看一次不如帶著做一次。」春紅老師期勉自己和孩子持續一起去散播愛與 關懷的種子。

幼兒園的顏桂玲老師回想自己在來到這個大家庭的第十天，站在新進員工人文營的講台上分享心得，距今已是十年前的事了。她想起自己第一次接觸到特殊孩子，一個月的時間就瓦解 了ㄧ個老師的自信，但沒有因此放棄教職的桂玲老師從特殊孩子的身上發現每一個孩子的獨特性，從教職中慢慢的學習，讓自己的信心從零慢慢往上爬昇。

趁著這幾天的人文營課程，讓平日忙著課業沒時間沉澱的心得以沉靜，她相信:「只要認真投入，就會從中得到歡喜。」

慈中高三包容班導師江豐錫透過共識營課程才發覺自己如井底之蛙，世界還有許多事是自己未曾觸及的，自認過去沒有做到縮小自己，還在付出中一直放大自己的他心懷感恩能來到慈 濟大家庭，並在學校得以付出自己的良能。

國一合心班導曾琮偉老師要將在曾裕真講師的課程中學到的靜思語教學方法用在班級經營上，要將李阿利講師教的美姿美儀要點時時提醒自己，慢一點、耐心點、笑一點，提醒自己要 更積極法入心、法入心。

幼兒園知足班張珮嘉透過課程沉澱自己的心，今年參與培訓課程的她，發願要將在營隊中所聽所學融入人文課程裡面，傳達給孩子。

國小部兼任輔導老師的阮珮婷大學時參加慈青，能夠回到慈小教書，她覺得充滿感恩，也時時謹記師公上人曾輕輕對她說:「當老師要像農夫或是園丁，把愛與善的種子灑播出去，種 在孩子的心田裡。」

回到慈小熟悉的校園是充電亦是實習，珮婷期勉自己要更殷勤的努力，增加自己承擔的力量，正如曾裕真老師說:「承擔才有改變自己的機會；要當一個有正向影響力的人。」她會用 感恩心、歡喜心來教育孩子，讓自己從學期出的第一個微笑到學期末的最後一個微笑都要一樣好，甚至更好。

國二大愛班的黃文怡老師原本覺得自己靜思語教學都有認真在做，但是效果上還有進步的空間。聽了曾裕真老師的課程後，才發覺要教靜思語，必須先了解靜思語的意涵和故事性，也 要自己能以身作則，才能教育孩子。

慈善事慈濟的根本，文怡老師在校園中有帶著學生一起做訪視見苦知福，她認為在服務的過程中，收穫最多的是自己，她也鼓勵同仁們一同響應善行善舉。

圖書館吳思寰主任感恩共識營事前許多同仁的籌備和用心，也感恩懿德爸爸媽媽的陪伴和付出，她感恩地說:「懿德爸爸媽媽的身形就是人文的底蘊。」在課程中的收穫就是要學習醫 療志工顏惠美師姊-老兵精神，用「第一個微笑到第一百個微笑都是一樣。」精進不懈。

面對社會人心浮動，思寰老師要以洪素真老師的勉勵，「回到初衷，上人的法不變。」沉靜自己的心，要以裕真老師的「四心」-接受的心、平等的心、祝福的心及感恩的心繼續在教 職中努力付出。

誠如方美倫老師所言，集大家的用心安排，「人文室大家和珮如秘書非常用心投入，事前課程一點一點仔細的討倫，無非就是要給老師們一個一百分的課程，我覺得這次課程真是一百 分。」

學員們透過營隊期間精采的人文課程、小組交流分享、教案研討，師長們在三天的課程中皆收獲豐厚，心得滿滿，而營隊也在互相祝福和鼓勵聲中畫下完美的句點。

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圖左 ： 蕭湘樺主任分享他利用暑假期間，帶著學生到四川洛水慈濟中學進行人文教育交流的經驗。[攝影者：陳瑞銘]
圖右 ： 雖然天空下著雨，但仍不減老師們到精舍求法的心。[攝影者：陳瑞銘]

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圖左 ： 素貞老師感嘆1987年台灣解嚴，面對紛擾不安定的人心，社會需要一股安定的力量，而《靜思語》，正是濁流中的ㄧ股洗滌人心的清流，那個年代媒體大量報導慈濟。[攝影者：葉玉敏]
圖右 ： 六十七位慈誠懿德會的慈懿爸爸媽媽也躬逢其盛，前來承擔工作人員，與全體師長們結一份善緣。[攝影者：葉玉敏]