2024年3月8日高二善解慈懿日活動記錄

日期：2024年3月8日

地點：花蓮慈濟慈大附中

主題：用積極正向的態度，調整想法與做法

陪伴：王綉琴、瓊慧

影像：王綉琴、瓊慧

文字記錄：王綉琴

活動內容：

因慈懿日與四合一幹部精進研習營為同一天，有多位爸媽因承擔要務，未能進班，勝仁爸爸身體不適，在過年期間有手術，也不方便走動，幸而班長有請求支援，綉琴媽媽才不至於手忙腳亂。

本榮院長用淺顯易懂的方式分享「小我，大我到無我的慈濟人的生命觀」，我與宇宙：無中生有、偶然交會，引用徐志摩的偶然，讓在座了解到，我們都是宇宙時空的過客，「來得莫名奇妙，活得莫可奈何，走得莫知所終」，我是誰？

人生猶如幻中幻，

塵世相逢誰是誰？

父母未生誰是我？

一息不來我是誰？

小我一消融小我，依止靜思

大我一擴展大我，廣行慈濟

無我一體悟無我，生死自在

本榮院長精彩分享，讓爸爸媽媽們欲罷不能，手都來不及記下重點，幸好院長大愛，將所有資料給師姊，再轉傳大群組，分享給大家。

話我慈中一校長姊姊，分享慈中招生概況，很感恩全省的爸爸媽媽們在這次的招生會，大力相助，讓整個招生會成果超乎預期。

綉琴媽媽有準備益智圖卡，讓班上分成大牛隊與小牛隊，各隊推代表出來競賽。

遊戲規則：先完成的一方只需講一句吉祥話，輸的一方需說3個吉祥話，不可重複，幾輪下來，兩隊不分輸贏，孩子們的精氣神慢慢活躍，借著遊戲讓同學了解，為了不走冤枉路，事前需觀察而精凖的下筆，才能一筆到底完成圖卡，贏得比賽。

接著將同學們分成6組，每組推代表領情緒卡，再將正向與負面情緒卡，發給每位同學，前兩輪是將負面情緒卡傳出去，再請同學分享拿到那些負面的情緒卡，說說分享出去與拿到時的心情是什麼？

下一輪請同學分享正向情緒卡，最後回到手上的是什麼情緒卡呢？

藉由遊戲讓孩子們體會（己所不欲 勿施於人）當分享負面與正向時心情與感受，體驗善的循環是最溫暖人心。

火金姑的旅程一孩子們很認真的觀看旻倩用生命寫下的故事，綉琴媽媽請孩子們說說自己的心得與自我期許和祝福。

感動旻倩的行動力，期許能養成好習慣。

感動旻倩不畏病苦，仍活出自己的精彩人生。

感動旻倩的毅力，不因多次的挫折，而放棄目標與夢想。

感動旻倩的蛻變， 沒有因爲同學的排擠而自暴自棄，媽媽請同學反思一下，自己能否像旻倩一樣，不畏外在的因素，堅持做對的事呢？

同學很踴躍的發言，期望也能（有心就有福，有願就有力），珍惜當下，把握現在。

最後同學們知道勝仁爸爸，身體不適，齊聚一起拍祝福影片，祝福勝仁爸爸，「身體早日康復」。